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Como objeto de investigação em educação, definindo campos de problematização do trabalho educativo, ou como um modo da sensibilidade e do pensamento voltados para uma singular produção de sentido, ou, ainda, como um recurso didático que permite motivar ou analisar problemas de natureza diversa, o cinema comparece hoje nas atividades curriculares como uma das instâncias para a efetivação da ampla base cultural requerida pela educação. Cruzando todas estas dimensões educativas do cinema percebe-se que sua presença é estratégica para se pensar a produção do sentido e da significação no horizonte da cultura audiovisual, principalmente devido à ênfase da educação contemporânea na construção dos valores éticos e morais.

Livro - Cultura da Mídia na Escola: Ensaios Sobre Cinema e Educação, A

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