O Tempo do Lyceu em Goiás

O Tempo do Lyceu em Goiás

Qual modelo de escola secundária deveria se projetar para preparar as gerações de jovens brasileiros? esta não é uma pergunta apenas do presente momento histórico; no final do império, os governantes se ocupavam com essa questão, frente à preocupação de formar as bases da intelectualidade brasileira, a nível regional ou nacional; e o problema vem se arrastando durante a república; neste livro de fernanda barros podemos ler que se visava à formação de uma elite, através de um ensino humanista, com função propedêutica. um compêndio sobre a história da educação no brasil e, em especial, no estado de goiás, do final do século xix a meados do século xx; a leitura é um passeio rigoroso pelos principais fatos legislativos e políticos que sustentaram o ensino secundário no país, traçando equivalências entre o contexto histórico nacional e o estadual; qual o papel do lyceu em goiás? conforme a autora, foi a formação de um grupo de intelectuais que atenderiam aos interesses da elite goiana; delimitado nos anos de 1906 a 1960, o texto mostra como o ensino secundário neste momento da história brasileira se distanciou da formação prática, para o trabalho, tão cara ao momento presente.

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