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Tesi di laurea in Psicologia e Neuroscienze: INSEGNARE AL CERVELLO CHE APPRENDE : LA NEURODIDATTICA (Italian Edition)
Il fulcro del tema svolto al termine del percorso di studi ha come parte centrale le neuroscienze, alle quali ho guardato con occhi di scienziato, di biologo, ma soprattutto di insegnante, pensando tra me e me quale contributo potrebbero dare alla scuola e in particolare quali indicazioni fornissero all’insegnante per migliorare il suo agire didattico e proporre modelli educativi più efficaci. Negli ultimi anni, c'è stata una crescente necessità nel mondo dell'istruzione e formazione, di comprendere meglio ciò che influenza i processi di insegnamento e apprendimento. Lo straordinario sviluppo delle neuroscienze negli ultimi vent'anni ha permesso di studiare i processi mentali e ciò che accade nel nostro cervello mentre apprendiamo e interagiamo con i nostri ambienti contestuali, sociali e culturali.
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