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Livro - Andersen e as Estratégias de Leitura - Atividades Práticas no Cotidiano Escolar
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"... a riqueza dos textos de Andersen "permite explorá-los em diferentes nÃveis e para distintos públicos".
E, por isso mesmo, textos como O Patinho Feio são protótipos de experiências de leitura de grande importância para a educação, a cultura ou a própria construção da cidadania, ao mesmo tempo em que são frutos também da criação de espaços de alfabetização.
Certamente, a pluralidade de paradigmas cientÃficos relativos à leitura e à literatura faz com que seja difÃcil responder à pergunta de Barthes - "por onde começar" -, quando o educador, além de tomar decisões, deve ser o protagonista de projetos de intervenção em seu meio.
O ensino da leitura se enriqueceu de todas as perspectivas clássicas e também das mais modernas, e, nele, o cognitivismo ou o enfoque social e etnográfico (os New Studies of Literacy) ou o desenvolvimento das neurociências estão contribuindo com elementos muito interessantes. "...de temperamento explosivo" -, através de textos e ilustrações bastante detalhadas. Vai conhecer, por exemplo, como viviam os guerreiros espartanos, os navios usados pelos atenienses no comércio marÃtimo, o cuidado dos atenienses com a saúde do corpo e da mente.
Conteúdo de Obra:
Parte I:
- A literatura de Andersen e as estratégias de leitura - Hans Christian Andersen - O poeta dinamarquês;
- As estratégias de compreensão leitora;
Parte II:
- Os contos, as estratégias de leitura e os possÃveis diálogos entre o autor e os leitores;
- A seleção dos contos e as propostas de atividades práticas;
- Os novos trajes do imperador;
- O patinho feio;
- A rainha da neve;
- O professor e os procedimentos de avaliação da leitura;
- Posfácio;
- Referências.
E, por isso mesmo, textos como O Patinho Feio são protótipos de experiências de leitura de grande importância para a educação, a cultura ou a própria construção da cidadania, ao mesmo tempo em que são frutos também da criação de espaços de alfabetização.
Certamente, a pluralidade de paradigmas cientÃficos relativos à leitura e à literatura faz com que seja difÃcil responder à pergunta de Barthes - "por onde começar" -, quando o educador, além de tomar decisões, deve ser o protagonista de projetos de intervenção em seu meio.
O ensino da leitura se enriqueceu de todas as perspectivas clássicas e também das mais modernas, e, nele, o cognitivismo ou o enfoque social e etnográfico (os New Studies of Literacy) ou o desenvolvimento das neurociências estão contribuindo com elementos muito interessantes. "...de temperamento explosivo" -, através de textos e ilustrações bastante detalhadas. Vai conhecer, por exemplo, como viviam os guerreiros espartanos, os navios usados pelos atenienses no comércio marÃtimo, o cuidado dos atenienses com a saúde do corpo e da mente.
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Parte I:
- A literatura de Andersen e as estratégias de leitura - Hans Christian Andersen - O poeta dinamarquês;
- As estratégias de compreensão leitora;
Parte II:
- Os contos, as estratégias de leitura e os possÃveis diálogos entre o autor e os leitores;
- A seleção dos contos e as propostas de atividades práticas;
- Os novos trajes do imperador;
- O patinho feio;
- A rainha da neve;
- O professor e os procedimentos de avaliação da leitura;
- Posfácio;
- Referências.

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