A dificuldade que os alunos enfrentam não está no ato de narrar, descrever ou dissertar, mas no fato de que isso deve ser expresso pela escrita. O objetivo deste livro é apresentar amostras de alguns aspectos problemáticos quanto ao emprego da língua escrita pelos alunos ao fazerem suas redações escolares e sugerir aos professores uma série de atividades que enfoquem exatamente esses aspectos.