Esta 4ª edição consubstancia as pesquisas desenvolvidas pela autora e a experiência decorrente de ações pedagógicas voltadas à continuidade da educação lingüística do profissional. Para minimizar o desgosto que alguns estudantes nutrem pelo ato de escrever, o que às vezes desencadeia um sentimento de incapacidade em relação a outros setores da vida, contém uma proposta de ensinoaprendizagem que concilia o lúdico, a interação construtiva e a perspectiva teórica da escrita como processo.