Este livro traz uma contribuição significativa para a disseminação do ensino e do aprendizado da Contabilidade, ao tornar o ensino da contabilidade mais fácil e prático, principalmente a não contadores. O desenvolvimento dos temas propostos é realizado dentro dos princípios didáticos e pedagógicos que valorizam as exposições claras, concisas e simples que induzem ao prosseguimento dos estudos.

Com base em sua vivência acadêmica e profissional, o autor constatou as dificuldades que a disciplina traz aos alunos de Administração. Conforme seu relato, os alunos que têm facilidade em lógica aprendem mais rapidamente contabilidade, enquanto aqueles que têm facilidade em comunicação denotam suas dificuldades de assimilação. Por isso, ele decidiu elaborar um livro que pudesse ser extremamente prático e direto no ensino da Contabilidade.

E uma das principais contribuições do livro é o fato de ensinar os leitores a ler um balanço rapidamente, conforme se pode verificar nos capítulos "Leitura e interpretação de balanços", "Balanço patrimonial após as primeiras operações", "Demonstrações contábeis ou financeiras" e outros que integram a obra de 26 temas, todos visando despertar o senso crítico e o questionamento científico dos leitores.

Justificando o fato de o livro não evidenciar os tradicionais lançamentos contábeis com débitos e créditos, o autor orienta que, com o tempo, a informatização transformou o livro diário num registro automatizado no qual o profissional de contabilidade já não precisa raciocinar. A velocidade dos registros leva os profissionais a aguardar, partindo-se de lançamentos adequados, as demonstrações contábeis finais. Essas sim passam a ser as peças básicas da gestão financeira, conhecimento fundamental exigido de administradores e contadores.

*Livro-texto para a disciplina Contabilidade/Contabilidade Geral dos cursos de graduação em Ciências Contábeis, Administração de Empresas e Ciências Econômicas.