Na obra, o escritor desafia alguns mitos comuns entre alunos, professores e até entre escritores consagrados, como o de que escrever bem só é possível a quem tem um "dom" ou domina este ou aquele conjunto de técnicas narrativas. Em sua reflexão teórica, ele frisa que seu foco é apostar num ensino de redação menos tecnicista e mais filosófico, sem que isso signifique abandonar a preocupação com correção gramatical, estilo e personalidade.

Dividido em sete capítulos de nomes simples como "Ato", "Método" e "Estilo", este Redação inquieta parte de uma contundente crítica à escola, que segundo Bernardo atua para tolher individualidades, buscando uma irreal, porque impossível, padronização da maneira de pensar e, consequentemente, de escrever. O autor faz questão de ressaltar que seu livro não é um manual, cheio de truques e "macetes" para fazer boa redação na aula ou no vestibular, e afirma que seu livro é teórico no sentido mais pleno: o de propor uma hipótese e investigá-la cientificamente, até chegar - ou não - a uma conclusão apoiada em experimentos.

Lançado em 1985 e depois reeditado, o livro (que passou por revisão e atualização, feitas pelo autor) segue sendo ótima referência em tempos de internet, nos quais, se não aumentou o número de novos escritores, certamente cresceu a porção deles que se dispõe a expor seus escritos à avaliação de qualquer leitor com acesso à grande rede para todos que, como o estudante, o jornalista ou o advogado citados no início deste texto, desejem aprimorar filosoficamente sua maneira de pensar o mundo a seu redor e de traduzi-lo em palavras que expressem esse pensar.