Quando falamos de aprendizagem, observamos que as pessoas fazem uma associação direta com o universo infantil, como se aprender fosse único e exclusivamente um processo dessa etapa.

Essa visão errônea da aprendizagem impede que ela seja vista como um procedimento, como algo contínuo e crescente, que acontece onde há vida humana, onde há anseio e espaço para acontecer, independente de idade cronológica ou de tempo espacial.

Neste livro, as autoras explicam que ¿a aprendizagem acontece onde há relação, relação de quem aprende com seu próprio conhecimento, com outras pessoas, com o mundo. Quando há um movimento interno a partir do vazio do não saber, com o desejo de preenchê-lo, estamos num campo em que qualquer um pode aprender e qualquer um pode ensinar¿.