Neste trabalho, Carmen Schffer apresenta ao leitor a inserção da tecnologia computacional na formação do psicólogo. Primeiramente define o objeto de estudo da Psicologia, a constituição do ser humano e dos fenômenos psicológicos, fundamentados na concepção sócio-histórica, e ressalta propostas para efetivar uma formação comprometida com as necessidades sociais. Aborda os diversos aplicativos da tecnologia computacional na educação ressaltando algumas experiências desses aplicativos no processo de ensino-aprendizagem. Em seguida, apresenta a construção de um site sobre a teoria piagetiana do desenvolvimento cognitivo, que foi pesquisado por alunos do curso de Psicologia; e apresenta os procedimentos utilizados e discute os dados obtidos na pesquisa.