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Livro : Programa Bebelendo - Uma Intervenção Precoce de Leitura
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Programa Bebelendo - Uma Intervenção Precoce de Leitura
Programa Bebelendo - Uma intervenção precoce de leitura, é o resultado de um estudo investigativo na linha de pesquisa Leitura e Formação do Leitor, demonstrando a importância do processo de formação de leitores com a participação de adultos mediadores - pai, mãe, cuidadores. Este estudo foi desenvolvido no contexto de uma preparação fundamentada das ações propostas e de estÃmulo incisivo ao aprimoramento do desempenho dos bebês como futuros leitores, apropriando se de comportamentos perenes de leitura literária e de outros gêneros textuais para se transformarem em cidadãos desejosos de mudanças, observando as necessidades dos novos tempos. Há uma movimentação significativa, em diferentes lugares do Brasil, direcionada à diminuição do analfabetismo no paÃs e à implementação de programas de letramento, viabilizando possibilidades concretas no desenvolvimento de estratégias mais eficientes no processo de formação de leitores. Resultados pouco animadores sobre o desempenho de alunos em avaliações nacionais e internacionais têm motivado os debates sobre a necessidade urgente de realização de ações mais inovadoras em relação a programas mais permanentes de formação de leitores.
Programa Bebelendo - Uma intervenção precoce de leitura, é o resultado de um estudo investigativo na linha de pesquisa Leitura e Formação do Leitor, demonstrando a importância do processo de formação de leitores com a participação de adultos mediadores - pai, mãe, cuidadores. Este estudo foi desenvolvido no contexto de uma preparação fundamentada das ações propostas e de estÃmulo incisivo ao aprimoramento do desempenho dos bebês como futuros leitores, apropriando se de comportamentos perenes de leitura literária e de outros gêneros textuais para se transformarem em cidadãos desejosos de mudanças, observando as necessidades dos novos tempos. Há uma movimentação significativa, em diferentes lugares do Brasil, direcionada à diminuição do analfabetismo no paÃs e à implementação de programas de letramento, viabilizando possibilidades concretas no desenvolvimento de estratégias mais eficientes no processo de formação de leitores. Resultados pouco animadores sobre o desempenho de alunos em avaliações nacionais e internacionais têm motivado os debates sobre a necessidade urgente de realização de ações mais inovadoras em relação a programas mais permanentes de formação de leitores.
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