Psicólogos educacionais que exercem suas atividades em escolas brasileiras expõem as suas experiências e reflexões críticas nesta obra pioneira. Este livro mostra que, embora difícil, não é impossível ao psicólogo procurar uma forma de trabalhar nas escolas promovendo a dignidade e o crescimento tanto dos educandos como dos educadores. Sensibiliza ainda o leitor para a importância de um posicionamento pessoal e profissional que lhe permita encontrar formas criativas e adequadas de atuar em nossa realidade. Sumário: Educação e Psicologia Escolar. Parte I: Trabalhando com professores. O Psicólogo e o professor. Grupo operativo com professores. Trabalhando e aprendendo com professores. Parte II: Trabalhando com alunos. Falando de nossos compromissos com as crianças. Aspectos do desenvolvimento intelectual das crianças pertencentes a níveis sócio-econômicos diferentes. Relato de uma experiência com crianças de 1ªÂ·série. O autoritarismo na relação professor-aluno. A monitoria como sistema integrado de trabalho junto a alunos de 1º Grau. Parte III: Trabalhando com mães. Grupo de mães em escolas. Clube de Mães: Relato de uma experiência. Conclusão. Sugestões de leitura.