Uma reflexão sobre as gramáticas do Português e sobre a visão que os gramáticos tinham acerca da Língua Portuguesa no decorrer dos séculos é o que nos apresenta esta obra, através das produções gramaticais selecionadas, enfocando os posicionamentos lingüísticos-pedagógicos constantes nas mesmas e as implicações sócio-culturais referentes aos diversos momentos históricos ocorridos desde a época da colonização brasileira até o século XIX. História Entrelaçada visa a verificar as diferentes concepções de gramática e sua estrutura e, a partir delas, observar as diversas formas de se entender o ensino de Língua Portuguesa. Objetiva também a delimitar o campo de trabalho, colocando como questão central a busca de um olhar explicativo sobre a relação entre o ensino de Língua Portuguesa e as gramáticas do Português, observando sua organização assentada no modelo greco-latino e as adequações sofridas através dos tempos por interferências internas e/ou externas. Procurou-se investigar, portanto, quem eram os estudiosos da ciência da língua? O que é gramática para eles? O que pensam sobre o ensino de Português? Em que medida adotaram em suas obras os conhecimentos acatados na época, ou deles se afastaram pela crença em valores diferenciados? Qual o grau de representatividade das obras na época, e além dela? Que contribuição deixaram, a ponto de, hoje, analisarmos suas gramáticas numa perspectiva da Historiografia Lingüística? O conhecimento da vida e da obra dos gramáticos selecionados e a análise dos textos responderão todas as indagações. Não deixe de ler esta preciosa obra da Língua Portuguesa.