Estaria o estágio cumprindo sua função primordial na formação do professor? Com vistas à transformação do quadro desanimador que se exibe atualmente na relação entre teoria e prática, é apresentada uma reavaliação crítica da verdadeira função do estágio no ensino da prática pedagógica que vem se realizando, com frequência, distante da realidade à qual deveria estar vinculada.