Reinvenção da Catedral

Este livro documenta uma trajetória que é individual e coletiva: das lutas empreendidas desde os duros tempos da ditadura militar, para construir um intercâmbio profícuo entre Universidade e Escola Pública, atuando em projetos de equipe, definidos coletivamente, para a formação continuada dos professores de literatura e comunicações. Parte dessa trajetória aparece em Invasão da Catedral, publicado em 1983, hoje esgotado. O caminho percorrido vai da invasão ? quando a Universidade (Catedral) era pouco receptiva ao trabalho de formação-pesquisa com professores da escola pública e este era delegado às Faculdades de Educação, aos cursos de Pedagogia e Prática de Ensino ou limitado às associações docentes ? à reinvenção, quando a própria Universidade se convence de que deve apoiar projetos dessa natureza, sendo essa uma de suas obrigações e necessidades. Este livro quer ser um convite a novas reinvenções tanto da Universidade quanto da Escola Pública, reconhecendo outros projetos e tentativas que também visam à formação do cidadão consciente de seus direitos e responsabilidades e familiarizado com as ferramentas necessárias ao exercício pleno da cidadania. Entre essas ferramentas, é a linguagem uma das principais. Por isso mesmo, este livro discute princípios, estratégias e conceitos que a autora julga atuais e úteis ao trabalho dos professores, mediadores entre os alunos e os textos.